2008年4月8日 星期二

cons or pros?

http://www.imaginelearning.com/ProgramDemo.aspx

看完這套資源,我覺得真的很棒.
原來現在電腦輔助語言教學真的很發達,小朋友可以藉由邊玩遊戲邊學習.
台灣現在的數位學習越來越盛行,家長認為孩子利用電腦學習英文有很多好處.
一方面孩子不再是只有單純的"玩"電腦,現在還可利用電腦學習知識.
現在有很多電腦資源或是軟體專門設計給正在學習英文的孩童學英文.
就像影片裡所介紹的,孩子可以點界面並移動上面的物體,每移動一個物體,就會有人教你英文發音.
而且會說"say",請孩子跟著說.

好處乍看之下很多.
可是這些電腦資源是需要花錢去學習或是購買,通常比老師本人上課還貴.
對於一般家庭的經濟負擔會更大.

此外,當孩童對著一台電腦學習英文時,若有問題,卻無法立即提出,並獲得解答;
孩子只能一步步照著原先設計好的軟體進行學習.當遇到不懂的地方時,只能重聽或是再學習一次.
但若是由老師教學,一發現孩子表情露出困惑,或是提出問題時,老師馬上可停下來解說.

雖然利用電腦學習英文很棒,但對於程度較差或是字彙量不夠的小朋友來說其實很吃力.
若是聽不懂電腦裡的指令,不知所云,反而會增加孩子的學習壓力.
而且不懂的單字若多,其實錯誤次數就會越多,過多的錯誤反而讓孩子覺得沮喪.

綜合以上的論點,我認為電腦教學的利與弊,
每位家長在讓自己孩子使用時,應多加思考.
每位家長都想讓自己的孩子學得好,但在這之前,更要清楚知道孩子需要的是什麼.

1 則留言:

皇宮小圓球 提到...

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我認為如果要發揮電腦輔助語言軟體最大的效用,首要工作就是普及化,這樣就能夠免除你所提出的第一個問題,就是教育資源的不足,我自己本身也非常不贊同不平等的學習,普及化及合理價格我認為是非常好的作法,並且也不會造成教育資源上的不平均。
而您所提出的第二項問題,是指孩童有問題時不能夠馬上發問,其實我認為一套完善的電腦輔助語言軟體是會避免掉這些問題,盡量讓學生在學習上是較輕鬆的,另外我還曉得通常這類軟體都會在學生不足的部份再多給予是當的練習。
而軟體內的指令我覺得雖然有可能造成孩童的疑惑,不過其實軟體上除了音效指令之外,還會給予視覺上的提示,所以我覺得問題不大。
綜合以上論點,我認為電腦輔助軟提最主要的問題就是在於普及化的是否。